1. Orientierung in der Schulverwaltsungssoftware

• Wir orientieren uns in SchILD-NRW-3 und
• dem SVWS-Webclient
• Wie sind die Struktruren im Hintergrund, auf dem unsere Leistungsdatenverwaltung aufsetz?

SchILD-NRW-3

Wir benötigen hauptsächlich aus SchILD

• Leistungs- und Abschnittsdaten im aktuellen Halbjahr der Schüler
• Katalog für Fächer (Fächer der Oberstufe)
• Lehrkräfte evtl. für Lehrberechtigungen
• Einige weitere Daten der Schüler, etwa zur Schullaufbahn, Gliederung o.Ä.
• Katalog Kurse zur Kontrolle
• Nutzerrechte erlauben nicht allen alles - und das ist auch richtig so!

Aufgaben 1.1.1 "SchILD Schülerdaten"
Schauen Sie in SchILD in die

• Individualdaten,
• die unterschiedlichen Reiter im Aktuellen Halbjahr,
• und besonders die Leistungsdaten im Aktuellen Halbjahr

und geben Sie an, welche Daten jeweils erfasst werden und wo sich Daten finden, die für die Oberstufenlaufbahn relevant sind.

ℹ️ Infos zum aktuellen Halbjahr in SchILD3

Aufgaben 1.1.2 "SchILD-Leistungsdaten"
Gehen Sie in die Leistungsdaten eines Schülers (m/w/d) in der Q1 und

• ändern Sie eine Kursart,
• fügen Sie ein Fach hinzu,
• löschen Sie ein Fach
• und lassen Sie den Schüler einen Kurswechsel durchführen (gleiches Fach, anderer Kurs).

ℹ️ Infos zu den Leistungsdaten im aktuellen Halbjahr

Aufgaben 1.1.3 "SchILD Sprachenfolge korrigieren"
Finden Sie heraus, wo Sie die Sprachenfolge eines Schülers finden und fügen Sie dem Schüler eine weitere Sprache zu, die in der Sekundarstufe 1 von Jahrgang 6 bis 10 belegt worden sein soll.

Moderationshinweis: Verweis auf "Sprachenfolge aus Leistungsdaten" ermitteln, Vorsicht bei Schülern, die nicht die vollst. Laufbahn an der eigenen Schule belegt haben.

ℹ️ Infos zu Sprachenfolgen

Aufgaben 1.1.4 "Kontrollieren Sie existierende Kurse"
Öffnen Sie den Katalog mit den Kursen und schauen Sie, welche Einstellungen für Kurse vorgenommen werden können.

ℹ️ Infos zum Katalog Kurse

Moderationshinweis

Viel ist hier nichts zu machen und im Moment dient die Ansicht nur zur Kontrolle. Erklären: Kursarten

Aufgaben 1.1.5 "SchILD Fächer der Oberstufe"

• Öffen Sie den Katalog für Fächer und schauen Sie, welche Einstellungen vorgenommen werden können.
• Finden Sie heraus, wie ein Fach als Fach für die Oberstufe markiert werden kann.
• Beachten Sie die Statistikbezeichnungen: Was bedeuten bei den Sprachen die Zahlen hinter dem Fachkürzel (etwa F6, F7?)
• Stellen Sie ein Fach auf "unsichtbar", was verändert sich und überlegen Sie, wieso man Katalogeinträge auf "unsichtbar" stellen kann. Welche Fehlerquelle liegt in dieser Einstellung?
• Passen Sie die Fremdsprachen bzgl. G8 und G9 an.
• Kontrollieren Sie, im WebClient, Tab Schule/Fächer, ob die Oberstufenfächer "Ist prüfungsordnungsrelevant" gesetzt ist (Prüfen Sie besonders Projekt- und Prüfungskurse)

ℹ️ Infos zum Katalog Unterrichtsfächer in SchILD3 ℹ️ Infos zu den Unterrichtsfächern im Client

Aufgaben 1.1.6 "SchILD Klassen- und Versetzungstabelle"

• Schauen Sie durch die Klassen- und Versetzungstabelle - welche Einstellungen werden hier vorgenommen?
• Kontrollieren Sie, ob es eine EF gibt, ob diese sichtbar ist und ob die Einstellungen für die EF korrekt sind.
• Kontrollieren Sie, ob die 10er eine Folgeklasse EF eingetragen haben (ebenso Q1 als Folgeklasse der EF bzw. Q2 als Folgeklasse der Q1).
• Beachten Sie: Die Klassen sind - im Gegensatz zu Schild2 - für jeden Abschnitt angelegt. So wird z.B. auch die Sichtbarkeit abschnittsweise gesteuert, ebenso Klassenlehrer: Wählen Sie zur Ansicht vergangene Abschnitte aus.

ℹ️ Infos zum Katalog Klassen-/Versetzungstabellen

Moderationshinweis

• Klassenlehrer bei den 10ern in Ruhe lassen und nicht durch neue Beratungslehrer ersetzen.
• Eventuell müssen die Rechte des aktuellen Nutzers kontrolliert werden

Aufgaben 1.1.7 "SchILD Gruppenprozesse"
Finden Sie einen Gruppenprozess, der für die Verwaltung von Oberstufenschüler sinnvoll sein könnte.

Aufgabenhinweis

Gruppenprozesse überschreiben u.U. zuvor vorgenommene manuelle Änderungen. Interne Prozesse müssen entsprechend angepasst sein.

ℹ️ Infos zu den Gruppenprozessen für die Oberstufe: Sprachenfolge ermitteln
ℹ️ Infos zu den Gruppenprozessen für die Oberstufe: Fachhochschulreife prüfen
ℹ️ Infos zu den Gruppenprozessen für die Oberstufe: Abitur

Moderationshinweis

Hinweis darauf, dass das Abitur mit vielen Gruppenprozessen durchgeführt werden kann. Auch bei den Leistungsdaten sind Gruppenprozesse später hilfreich (etwa zum Eintragen von Noten/Fehlstunden.)

Aufgaben 1.1.8 "SchILD Sprachenfolge Gruppenprozesse"
Fügen Sie Schülern (m/w/d) der Q2 Sprachen in der Sprachenfolge per Gruppenprozess hinzu (wir nehmen Schüler der Q2, da diese für unsere EF-Schulung keine Rolle mehr spielen).

ℹ️ Infos zu den Gruppenprozessen für die Oberstufe: Sprachenfolge zuweisen

Orientierung im SVWS-Client

Moderationshinweis

• Durchgehen aller Apps, hier im Vergleich zu SchILD3 (Basisdaten, Kurse, Lehrer, ...)
• Unterschiede und Neues, etwa Stundenpläne
• und dann der Apps/Untertabs, die für die Oberstufenverwaltung relevant sind (Schüler, Oberstufe, auch Kurse, Stundenplan)
• der SVWS-Client wird in der kommenden Zeit um weitere Funktionen erweitert.
• Klausurplanung ist ein anderes Modul

Aufgaben 1.1.9 "SVWS Client Apps und vor und zurück"
Klicken Sie sich durch die Apps und orientieren Sie sich, was der SVWS-Client bietet. Nutzen Sie hierbei die Vor- und Zurückknöpfe Ihres Browers.
Lassen Sie sich diese Angaben eines Schülers der aktuellen Q2 anzeigen:

• Leistungsdaten des Schülers
• Sprachenfolge des Schülers
• Laufbahnplanung des Schülers
• Stundenplan eines Schülers anzeigen?
• Vergleichen Sie die zur Verfügung stehenden Schüleranzeigen des Q2-Schülers mit einem Schüler der Mittelstufe.
• Vergleichen Sie abschließend SchILD-NRW mit dem SVWS-Client, wo liegen Vor- oder Nachteile?

Kein Stundenplanalgorithmus

Der SVWS-Client bietet derzeit keinen Stundenplanalgorithmus. Stundenpläne sind somit aus externen Programmen zu importieren oder können auch in kleineren Systemem von Hand zusammengeklickt werden.

ℹ️ Infos zu Leistungsdaten eines Schülers im Client

ℹ️ Infos zur Sprachenfolge eines Schülers im Client

ℹ️ Infos zur Laufbahn eines Schülers im Client

ℹ️ Infos zum individuellen Stundenplan eines Schülers

Aufgaben 1.1.10 "SVWS-Client Filter" auf Schüler filtern"
Filtern Sie in der Schüleransicht auf die Jahrgangstufe 10/auf eine Klasse der Stufe 10.

ℹ️ Infos zum Filtern von Klassen/Jahrgängen

Aufgaben 1.1.11 "Link-Symbole nutzen"
An einigen Stellen finden sich kleine Linksymbole, etwa in der Laufbahn von Schülern, um direkt zu diesem Schüler in der Kursplanung der Oberstufen-App zu springen. Probieren Sie die Links aus und gehen Sie über das Browser-"Zurück" zur Laufbahnübersicht.

Diese Links sind wichtig!

Diese Links werden später bei der Laufbahnberatung und Arbeit mit konkreten Schülerdatensätzen sehr hilfreich.

ℹ️ Infos zum Symbol 'Link zur Laufbahnplanung'

Gruppenaufgabe 1.1.12 "10er auswählen, die in die neue EF gehen"
Nicht alle Ihre 10er werden in die neue EF gehen. Kann man diese irgendwie isolieren?

Praxisarbeit

Es wird eine Möglichkeit in einer der nächsten Updates geplant, mit der Schüler ohne zu planende Oberstufenlaufbahn bis zum Schuljahreswechsel ausgeblendet werden können.