SVWS Schulungsunterlagen

Appearance

Kapitel 2.1 Orientierung in SchILD-NRW-3 und SVWS-Client ​

Orientieren in SchILD und dem SVWS-Webclient

In diesem Kapitel orientieren wir uns im Webclient und in SchILD und schauen uns an, wie Leistungsdaten und Kurse im jeweiligen Programm erfasst werden. Ziel dieser Fortbildung ist, dass alle Daten hier korrekt befüllt sind, um dann am Ende auch den Reiter Abitur in SchILD-NRW für die Durchführung des Abiturs nutzen zu können.

Aufgaben 2.1.1 "SchILD-Leistungsdaten": Gehen Sie in die Leistungsdaten eines Schülers (m/w/d) in der Q2

  • Orientieren Sie sich, wie Kurse, Kursarten, Lehrkräfte und Noten erfasst werden
  • Wechseln Sie zum Reiter Abitur und orientieren Sie sich, mit welchen Daten das Abitur erfasst wird.

Aufgaben 2.1.2 "SchILD-NRW-3: Katalog Kurse": Wechseln Sie in den Katalog "Kurse" und orientieren Sie sich, welche Daten in den Kursen selbst abgelegt werden.

Aufgaben 2.1.3 "SchILD Gruppenprozesse": Wählen Sie über den Filter die Q2 exclusiv an und schauen Sie, welche Gruppenprozesse nun zur Verfügung stehen. Erklären Sie, wie anhang dieser Gruppenprozesse das Abitur verläuft.

Aufgaben 2.1.4 "SVWS-Webclient: Leistungsdaten": Melden Sie sich im Webclient und gehen Sie bei Schülern in den aktuellen Lernabschnitt und orientieren Sie sich, wie Leistungsdaten hier erfasst werden.

Aufgaben 2.1.5 "SVWS-Webclient: Katalog Kurse": Wechseln Sie in die App Kurse und orientieren Sie sich, wie Kurse erfasst werden. Testen Sie die verschiedenen Filtermöglichkeiten (z.B. Nur die Fächer Physik und Chemie in der EF) Stellen Sie Ihre Fragen im Plenum.

Aufgaben 2.1.6 "App Oberstufe": Orientieren Sie sich in der App Oberstufe

  • Gehen Sie in die App Oberstufe.
  • Wozu dienen die Tabs Fächer und Beratung
  • Diskutieren Sie, welche Rolle die "Allgemeine Vorlage" und welche Rolle ein konkreter Abiturjahrgang in der Auswahlliste spielen (in Bezug auf "Fächer" und "Beratung"). Wechseln Sie auch die Abiturjahrgänge und überlegen Sie, wann sich der Tab "Beratung" über Jahrgänge hinweg unterscheiden könnte.
  • Unter "Fächer" lassen sich unzulässige und geforderte Fächerkombinationen setzen. Überlegen Sie mit den Nachbarn, wozu diese Einstellungen nützlich sind.
  • Nehmen Sie das "Angebot von Zusatzkursen" an dieser Stelle zur Kenntnis.
  • Wählen Sie einen Abtiurjahrgang an und erklären Sie, was im Tab Fachwahlen dargestellt ist. Wieso steht der Tab Fachwahlen nicht zur Verfügung, wenn Sie die "Allgemeinen Vorlagen" anwählen?
  • Nehmen wir an, Sie wollten ein weiteres Fach anbieten oder verändern: Wo lassen sich Fächer im SVWS-Client für die Oberstufe freischalten?

In der App *Schule* findet sich der Fächerkatalog, relevant ist hier "Fach der Oberstufe".

Weiterhin: Hier lässt sich eine Bilunguale Sachfachsprache setzen, ebenso die Statistikbezeichnung und ob es "Prüfungsordnungsrelevant" ist.